TÂM HUYẾT CỦA NGƯỜI CỰU CÁN BỘ ĐOÀN VÀ ĐỀ XUẤT NHỮNG GIẢI PHÁP “XÂY VÀ CHỐNG” TRÊN MẶT TRẬN TƯ TƯỞNG VĂN HOÁ HIỆN NAY

     Bài viết của đồng chí Nguyễn Hữu Phước đã chạm đúng vào "trận địa" nóng bỏng, nhạy cảm nhưng có ý nghĩa sống còn đối với sự nghiệp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng: Mặt trận tư tưởng, văn hóa và giáo dục. (!)

Là những cựu cán bộ Đoàn – những người từng một thời đem sức trẻ, lý tưởng và xương máu phụng sự Tổ quốc – chúng ta không thể đứng ngoài cuộc trước những biểu hiện lệch chuẩn, xuyên tạc lịch sử và làm nhạt nhòa truyền thống cách mạng. Dưới góc nhìn chuyên sâu và trách nhiệm của thế hệ đi trước, xin trao đổi và làm sáng tỏ các vấn đề cốt lõi sau: (!)

1. THỰC TRẠNG: NHỮNG DẠNG THỨC "LẬT SỬ" VÀ LỆCH CHUẨN TƯ TƯỞNG

Những hiện tượng mà bài viết của tác giả Nguyễn Hữu Phước chỉ ra không còn là phản biện nghệ thuật đơn thuần, mà đã có dấu hiệu của sự xuyên tạc lịch sử tinh vi và trắng trợn: (!)

(!) Bôi đen lãnh tụ và biểu tượng cách mạng: (!)

(!) Sử dụng ngôn từ cợt nhả, giải thiêng Chủ tịch Hồ Chí Minh (như gán ghép hình ảnh Bác đi tìm đường cứu nước là "đi phượt", dùng các từ ngữ lăng mạ). (!)

(!) Hạ thấp uy tín các vị tướng lĩnh, danh tướng dân tộc (Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Đức Thánh Trần). (!)

(!) Hạ giá trị hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ và cuộc kháng chiến: (!)

(!) Đưa vào văn học - nghệ thuật những cái nhìn bi quan, bế tắc, biến cái cá biệt thành cái bản chất để mô tả người lính cách mạng như những hình ảnh héo úa, vô hướng. (!)

(!) Xóa nhòa ranh giới chính nghĩa - phi nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. (!)

(!) Xóa bỏ anh hùng dân tộc, xét lại lịch sử: (!)

(!) Hạ thấp hoặc bỏ qua vai trò của các anh hùng liệt sĩ (như Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Nguyễn Văn Trỗi...) trong một số tài liệu hay chương trình truyền thông. (!)

(!) Có tư tưởng ca tụng, "đổi màu" cho các nhân vật lịch sử từng có hành vi "cõng rắn cắn gà nhà" hay bán nước. (!)

(!) Sự lệch chuẩn trong không gian Văn hóa - Giáo dục: (!)

(!) Biến môn Lịch sử thành môn học phụ/tự chọn, làm giảm vị trí của tri thức lịch sử đối với thế hệ trẻ. (!)

(!) Lơi lỏng khâu kiểm duyệt xuất bản, để phát hành những ấn phẩm chứa đựng tư tưởng lệch chuẩn, tác động tiêu cực đến học sinh, sinh viên. (!)

2. NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN TÌNH TRẠNG LỆCH CHUẨN

a. Nguyên nhân khách quan

(!) Bối cảnh hội nhập và bùng nổ thông tin: Sự phát triển của mạng xã hội tạo điều kiện cho các chiến dịch "diễn biến hòa bình", "cách mạng màu", "cách mạng trắng" từ các thế lực phản động dễ dàng thẩm thấu. (!)

(!) Phương thức chống phá tinh vi: Các thế lực thù địch không còn dùng khẩu hiệu thô ráp mà lồng ghép xuyên tạc qua tiểu thuyết, phim ảnh, bài giảng spiritual/tôn giáo, và mạng xã hội. (!)

b. Nguyên nhân chủ quan (Nội xâm & Quản lý)

(!) Sự buông lỏng quản lý và thiếu bản lĩnh của một bộ phận cán bộ phụ trách: Khâu biên tập, thẩm định, cấp phép xuất bản và giáo dục ở một số nơi còn chủ quan, chạy theo thương mại hóa hoặc thiếu nhạy bén chính trị. (!)

(!) Sự suy thoái về tư tưởng, đạo đức của một bộ phận người viết: Một số tác giả vì cái tôi ích kỷ, muốn tạo "sandal" để nổi tiếng hoặc bị mua chuộc, sẵn sàng "bán rẻ" lịch sử dân tộc. (!)

(!) Hiện tượng vay mượn, lệ thuộc tài trợ nước ngoài: Việc tiếp nhận tài trợ hoặc các dự án giáo dục/văn hóa thiếu kiểm soát chặt chẽ dễ dẫn đến việc bị cài cắm quan điểm, nội dung lệch chuẩn. (!)

3. HẬU QUẢ NGHIÊM TRỌNG NẾU KHÔNG KỊP THỜI NGĂN CẶN

(!) Băng hoại lý tưởng của thế hệ trẻ: Khi lịch sử bị bôi đen, các anh hùng bị xóa bỏ, lớp trẻ sẽ mất đi điểm tựa tinh thần, dẫn đến phai nhạt lòng yêu nước, vô cảm, mất phương hướng sống. (!)

(!) Mất nền tảng tư tưởng và tính chính đáng: Phủ nhận thành quả cách mạng, phủ nhận hình ảnh Bác Hồ và Quân đội nhân dân chính là trực tiếp phá hoại nền tảng tư tưởng của Đảng. (!)

(!) Xói mòn sức mạnh khối đại đoàn kết: Làm xáo trộn các giá trị đạo đức truyền thống, gây hoài nghi, bất an trong nhân dân và lực lượng vũ trang. (!)

4. TRÁCH NHIỆM VÀ NHIỆM VỤ CỦA CỰU CÁN BỘ ĐOÀN TRÊN MẶT TRẬN TƯ TƯỞNG

Cựu cán bộ Đoàn là những người đã trải qua rèn luyện, có bản lĩnh chính trị vững vàng, có uy tín xã hội và am hiểu thực tiễn. Đây là lực lượng nòng cốt hoàn toàn có khả năng và có trách nhiệm không thể đứng ngoài cuộc. (!)

a. Phương châm tiếp cận: "KẾT HỢP GIỮA CHỐNG VÀ XÂY"

(!) "CHỐNG": Chủ động phát hiện, kiên quyết đấu tranh, bác bỏ trực diện và sắc bén các luận điệu sai trái, xuyên tạc lịch sử. (!)

(!) "XÂY": Tích cực truyền bá các giá trị lịch sử đúng đắn, lan tỏa những tấm gương sáng, giáo dục truyền thống yêu nước cho thế hệ trẻ. (!)

b. Nhiệm vụ cụ thể của Cựu cán bộ Đoàn

1. Tiên phong trên mặt trận truyền thông và không gian mạng:

(!) Trực tiếp viết bài phản biện sắc bén, có luận cứ khoa học và lịch sử rõ ràng để "đáp trả" các luận điệu xuyên tạc trên báo chí và mạng xã hội.

(!) Tận dụng các trang cá nhân, câu lạc bộ, hội nhóm cựu cán bộ Đoàn để lan tỏa thông tin chính thống, nhân văn.

2. Đồng hành và "tiếp lửa" cho thế hệ trẻ:

(!) Tăng cường các chương trình "Về nguồn", giao lưu truyền thống, nhân chứng lịch sử giữa Cựu cán bộ Đoàn / Cựu chiến binh với đoàn viên, thanh thiếu niên.

(!) Góp ý, định hướng cho Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh các cấp trong việc đổi mới phương thức giáo dục lý tưởng cách mạng, làm cho lịch sử trở nên sống động, gần gũi.

3. Phản biện xã hội và giám sát văn hóa - giáo dục: (!)

(!) Kiên quyết lên tiếng kiến nghị các cơ quan chức năng, Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Văn hóa - Thể thao & Du lịch xử lý nghiêm các ấn phẩm, tác phẩm vi phạm. (!)

(!) Tham gia đóng góp ý kiến xây dựng chương trình sách giáo khoa môn Văn, Sử, bảo đảm tính chuẩn mực, chính xác và tính giáo dục sâu sắc. (!)

5. ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP TỔNG THỂ

1. Siết chặt quản lý Nhà nước về xuất bản, văn hóa và giáo dục: (!)

(!) Xử lý nghiêm minh, triệt để các trường hợp vi phạm, bôi nhọ lãnh tụ, lật sử theo đúng quy định của pháp luật. (!)

(!) Thẩm định kỹ lưỡng quy trình biên soạn, xuất bản sách giáo khoa và các tác phẩm văn học nghệ thuật. (!)

2. Đặt môn Lịch sử và Văn học đúng vị trí chiến lược: (!)

(!) Giữ vững vai trò môn Lịch sử là môn học cốt lõi, bắt buộc ở các cấp học. (!)

(!) Đưa các tấm gương anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa vào chương trình học một cách trân trọng, tự nhiên và giàu cảm xúc. (!)

3. Phân biệt rõ ràng đối tượng để có phương pháp xử lý phù hợp: (!)

(!) Tỉnh táo phân biệt giữa các hành vi cố tình chống phá (giặc nội xâm/ngoại xâm) với những ý kiến phản biện chân thành để có cách ứng xử đúng đắn, tránh đẩy những người có bất đồng quan điểm về phía đối lập.

LỜI KẾT.

              Mặt trận tư tưởng - văn hóa là mặt trận không tiếng súng nhưng vô cùng gay go và phức tạp. Những trăn trở của đồng chí Nguyễn Hữu Phước chính là tiếng lòng chung của những người cán bộ Đoàn, những cựu chiến binh trăn trở với vận mệnh đất nước. Giữ vững nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ sự thật lịch sử và ngọn lửa lý tưởng cho thế hệ mai sau không chỉ là nhiệm vụ, mà là mệnh lệnh từ trái tim của mỗi cựu cán bộ Đoàn chúng ta.     

       ( Hồng Lam, ngày 14 tháng 8 năm 2026)